琴海音乐世界

电子琴与音乐教育

电子琴与音乐教育

    作为美育组成部分的音乐教育，就是通过听觉艺术美的熏陶来培养学生的审美能力，以塑造高尚的道德情操。而作为小学音乐教育，则更是通过情趣自由而丰富的欣赏与歌唱，使孩子们热爱音乐、学习音乐，使他们在有健康的体魄和聪明头脑的同时，掌握一种综合音乐的能力，以塑造其富有审美能力的心灵。

    因此，音乐教学更应该结合学生实际，形式多样、生动活泼。但在以往的音乐学科教学中，形式、内容与孩子们的感受能力和学习兴趣有一定的差距。让学生识谱、视唱，总是先死记硬背乐理知识，再一遍一遍地视唱，学生的主动性与参与意识差，因而不能激发他们对音乐的学习兴趣。在上欣赏课时，也就是让学生看图书、唱唱主旋律，教师讲的多，学生动手操作少。

    又如音乐课上也先注意教会学生唱几首歌曲，经过在8个班级的调查，有97%的学生对这种教学方法提出质疑。那样怎样培养学生的音乐知识、技能，怎样提高学生的记忆力、思维能力，怎样使学生在感兴趣的情况下快速识谱，怎样增强多声部配合力，怎样使学生快速记住欣赏课中的主题旋律，过目而不忘等等一系列的问题都摆在了我们的面前。为了使音乐教学能力切合学生实际，培养学生审美情趣，开发学生智力，培养学生群体观念，我们在教学改革中还注意运用电子琴来丰富教学形式。

    通过电子琴教学，使孩子们尽早地窥视神秘、美妙辉煌丰富的音乐殿堂，培养孩子与音乐的亲情关系，掌握一种感知世界，表达自我的内心语言。实践证明，电子琴教学对于培养学生学习音乐的兴趣，发展音乐才能，培养良好的审美情趣与审美能力，促进智力发展都起到良好的作用。